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中国创意写作教学暨青少年写作教育高端论坛在三亚举办,我院教师杨荣宏应邀出席

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  • 更新时间:2020/9/28 16:07:17

中国创意写作教学暨青少年写作教育高端论坛在三亚举办,我院教师、中国评协会员、绵阳市评协主席杨荣宏和《绵州艺文志》责编马青虹等应邀出席。

2020年8月1日-3日,中国创意写作教学“黄埔一期”——“中国创意写作教学暨青少年写作教育高端论坛”在海南省三亚市举办。据悉,论坛由世界华文创意写作协会、上海大学语文教育研究中心主办,上海市华文创意写作中心三亚培训基地承办,三亚海尚书文化有限责任公司等协办。邯郸市文艺评论家协会主席王承俊获邀参加。8月1日“中国创意写作教学暨青少年写作教育高端论坛”开幕,开幕式上世界华文创意写作协会会长葛红兵教授、上海大学语文教育研究中心主任谭旭东教授、玉林师范学院张立勇教授、上海政法学院教师高翔博士、以及李艳葳副教授、“小鲁卡的奥文创意写作课”品牌加盟督导郭煜博士等知名专家学者出席了开幕式。来自全国各地高校和培训机构等的专家、教授、学者、作家和创意写作事业的开拓者、爱好者等约100多人参加。


论坛伊始,三亚学院人文与传播学院冯汝常副院长致辞,他对全国各地专家学者的到来表示了热烈欢迎,并对论坛成功举办提出了由衷的期望。随后,上海大学语文教育研究中心主任谭旭东教授对上海大学创意写作现今的发展状况作简要介绍,他回顾了上大在中国本土化创意写作教材设计与推广方面的成就,并对创意写作步向中小学这一议题表示了高度的支持与关注,称此次论坛为“中国语文教育革命的开端”。随后,世界华文创意写作协会会长、中国创意写作教学研究第一人葛红兵教授和广西玉林师范学院张立勇教授分别就创意写作发展与青少年创意写作教育教学等话题开展讲座。


葛红兵会长表示,创意写作应当是“作文”的敌人,并将“解放中国人的创作”定力作为创意写作教育教学的最高目标。此外,葛教授还以自身经历为例,谈论了死记硬背、矫饰的作文教学对青少年创造力的伤害,进一步强调创意写作作为传统作文教学革命者的意义与价值,讨论了青少年创意写作教育教学的核心理念与方法论。同时,葛红兵教授向大家介绍了三本创意写作学相关书籍。《创意写作学理论》系统阐述了人的本质实践创意实践等有关理论问题。《小鲁卡的奥文创意写作课》作为小学生创意写作课的专门教材,它不同于传统写作教材,注重培养学生的创意思维方式。《大学创意写作》作为大学生创意写作教育教学用书,强调每一个学生都是有创造力的。张立勇教授则主要讨论了创意写作中国化与青少年创意写作教育教学问题,他表示写作教师应“当好接生婆”,而非把自己视为学生的监督者。同时,张教授还对小鲁卡奥文创意写作的活动做了回顾与推广。最后,郭煜博士分享了小鲁卡的奥文创意写作课项目,她以《小鲁卡的奥文创意写作课》教材及教学方法为例,详细论述了如何使创意写作成为中小学作文改革的推手。


绵阳市文艺评论家协会主席、四川文化艺术学院365体育亚洲唯一官网入口教师杨荣宏、四川文化艺术学院365体育亚洲唯一官网入口教师、青年作家、《绵州艺文志》责编马青虹应邀参加了论坛全部活动,并在活动之余先后拜会了葛红兵教授、谭旭东教授、冯汝常教授、郭煜博士等,就有关语文教学、创意写作在绵阳市和四川文化艺术学院展开进行了深入的探讨。杨荣宏主席还和邯郸市文艺评论家协会主席王承俊等就两市文艺评论家协会开展学术交流达成共识。 

      此次论坛上,四川文化艺术学院获授世界华文创意写作协会颁发的“世界华文创意写作协会教学联盟”匾牌。这是世界华文创意写作协会首次授牌。四川省仅有四川文化艺术学院和西华大学获此殊荣。